#Chihuahua // Jóvenes de la Telesecundaria 6233 alzan la voz y logran que las autoridades voltearan a ver su escuela

Las imágenes y videos difundidos por los estudiantes en redes sociales exhibieron las condiciones en que quedó el plantel después de las lluvias. El Ayuntamiento de Chihuahua acudió finalmente a la escuela y planteó obras para mejorar sus instalaciones. La comunidad educativa advierte: ahora falta que el compromiso se convierta en hechos.

Chihuahua, Chih. - Los jóvenes tuvieron que hacer visible en redes sociales lo que durante años han señalado maestros, directivos y la propia comunidad educativa: las malas condiciones en que estudian más de 130 alumnos de la Telesecundaria 6233 “Elsa Córdova Morán”, ubicada en la colonia 11 de Febrero, al sur de Chihuahua capital. Después de las recientes lluvias, los estudiantes difundieron fotografías y videos que mostraron las condiciones en que quedó el plantel y, con ello, lograron que las autoridades voltearan la mirada hacia una escuela que durante mucho tiempo ha solicitado atención.

La denuncia de los jóvenes no fue un acto de rebeldía sin sentido; fue un ejercicio de participación y responsabilidad. Ellos decidieron no quedarse callados frente a las carencias que viven diariamente y utilizaron las redes sociales para mostrarle a la sociedad una realidad que no siempre aparece en los discursos oficiales.

La directora, profesora Pilar Muñoz, junto con maestros y la comunidad estudiantil, ha realizado múltiples gestiones para solicitar la intervención de las autoridades. Por ello, la llegada de personal del Ayuntamiento de Chihuahua fue recibida como una respuesta a una demanda que llevaba tiempo planteándose. La propuesta presentada contempla la construcción de rampas, una techumbre y diversas mejoras en las instalaciones, con el objetivo de generar mejores condiciones para estudiantes y docentes.

Para Pilar Muñoz, lo ocurrido demuestra que el proyecto educativo que comenzó hace más de siete años en la colonia 11 de Febrero está dando frutos. La escuela, explicó, no solamente busca transmitir conocimientos, sino formar jóvenes críticos, capaces de observar su realidad, organizarse, trabajar en equipo y levantar la voz cuando consideran que existe una injusticia.

“El gran logro es que los jóvenes no se quedaron callados”, destacó la directora, quien también cuestionó que el sistema educativo nacional continúe sin un rumbo claro y sea, dijo, utilizado como un experimento por parte del Gobierno federal.

La comunidad escolar recibió con esperanza el compromiso del Ayuntamiento, pero mantendrá la vigilancia para que las obras anunciadas lleguen realmente al plantel. Porque una promesa no resuelve una carencia y una visita oficial no sustituye una obra terminada.

Lo ocurrido en la Telesecundaria 6233 trasciende las fronteras de la colonia 11 de Febrero. En muchas escuelas del país, estudiantes y maestros enfrentan instalaciones deterioradas, falta de infraestructura y condiciones que dificultan el aprendizaje. La diferencia es que estos jóvenes decidieron hacer público lo que viven.

Su ejemplo deja una pregunta que las autoridades educativas deben responder: ¿cuántas escuelas más tendrán que exhibir sus carencias en redes sociales para que sean escuchadas? La educación digna no debe depender de que los estudiantes se vuelvan virales para conseguir atención. Debe ser un derecho garantizado y una responsabilidad permanente de las autoridades.